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윤초희교수
  • 연락처
    02-2260-3427
  • E-mail
    chyoon@dongguk.edu
  • 교수연구실
    학림관 J506호
  • 최종 학력
    Univ. of Washington 교육심리학 전공 Ph.D
  • 전공 분야
    교육심리학
  • 세부 연구분야
    아동발달, 인지학습
  • 학사학위 과정
    연세대학교 교육학과 교육학 학사
  • 석사학위 과정
    Univ. of Illinois at Urbana - Champaign 교육심리학 전공 Ed.M.
  • 박사학위 과정
    Univ. of Washington 교육심리학 전공 Ph.D
  • 담당 과목
    교육심리학 / 인간발달과 학습
  • 대표 저서
    마음의 형성(교육과학사, 2015)
    사고와 언어(교육과학사, 2011)
  • 대표 논문
    대학생의 학습경험의 구조 분석: 현상기술학을 중심으로(2015)
    교육심리 연구방법으로서의 디자인기반 연구: 개념, 쟁점과 과제(2014)
    과학영재 선발을 위한 교사추천의 타당성 분석(2014)
고진호교수
  • 연락처
    02-2260-3381
  • E-mail
    kojinho@dongguk.edu
  • 교수연구실
    학림관 J520호
  • 최종 학력
    동국대학교 교육과정 전공 교육학 박사
  • 전공 분야
    교육과정
  • 세부 연구분야
    교육과정 철학, 종교교육
  • 학사학위 과정
    동국대학교 교육학과 교육학 학사
  • 석사학위 과정
    동국대학교 교육과정 전공 교육학 석사
  • 박사학위 과정
    동국대학교 교육과정 전공 교육학 박사
  • 담당 과목
    교육과정이론 / 교육학교재연구 및 지도법 / 영성교육론
  • 대표 저서
    교육의 철학적 이해(문음사, 2005)
    종교성, 미래교육의 새로운 패러다임(서울, 2007)
  • 대표 논문
    7차 교육과정과 중등 불교교육의 방향(2001)
    게슐탈트 심리치료와 위빠사나 선의 상보성(2002)
박선형교수
  • 연락처
    02-2260-3387
  • E-mail
    sunhpark@dongguk.edu
  • 교수연구실
    학림관 J511호
  • 최종 학력
    Uni. of Tasmania 교육행정 전공 Ph.D
  • 전공 분야
    교육행정ㆍ정책
  • 세부 연구분야
    교육행정철학, 조직이론과 지도성, 조직학습과 지식경영, 창의교육과 교사론, 뇌기반 교육정책
  • 학사학위 과정
    동국대학교 교육학과 교육학 학사
  • 석사학위 과정
    동국대학교 교육행정 전공 교육학 석사
  • 박사학위 과정
    Uni. of Tasmania 교육행정 전공 Ph.D
  • 담당 과목
    교육행정학 / 의사결정과 교육정책 / 교육제도론
  • 대표 저서
    한국교육책무성 탐구(교육과학사, 2014, 공저)
    한국교육행정학 연구 핸드북(학지사, 2012, 공저)
  • 대표 논문
    Educational Administration as national capacity building: Towards South Korea becoming a creative learning state(2015)
    창의성교육과 창의적 교사: 핵심개념과 인식분석(2014)
    교육책무성: 개념과 원리 및 쟁점(2013)
조상식교수
  • 연락처
    02-2260-3391
  • E-mail
    educandus@dongguk.edu
  • 교수연구실
    학림관 J507호
  • 최종 학력
    Georg-August Univ. Goettingen 교육철학 전공 Dr.disc.pol.
  • 전공 분야
    교육철학, 서양교육사
  • 세부 연구분야
    서양교육사상, 미학교육론, 도덕교육론, 비판이론
  • 학사학위 과정
    서울대학교 교육학과 B.A.
  • 석사학위 과정
    Georg-August Univ. Goettingen 교육학/사회학 M.A.
  • 박사학위 과정
    Georg-August Univ. Goettingen 교육철학 전공 Dr.disc.pol.
  • 담당 과목
    교육철학 / 서양교육사 / 가치교육론
  • 대표 저서
    이성1 - 우리의 이성 비판(이학사, 2010)
    윌리엄 제임스-교육론(문음사, 2005)
    현상학과 교육학(원미사, 2002)
  • 대표 논문
    교육사상 연구방법으로서 해석학(2014)
    Kritische Ueberlegungen zur Richertschen Schulreform von 1924/25(2013)
    미학교육의 범주로서 ‘Bildung’ 개념에 관한 연구(2011)
신나민교수
  • 연락처
    02-2260-3400
  • E-mail
    naminshin@dgu.edu
  • 교수연구실
    학림관 J514호
  • 최종 학력
    Pennsylvania State Univ. 원격교육 전공 Ed.D
  • 전공 분야
    교육공학
  • 세부 연구분야
    원격교육, 21세기 교수-학습방법, 사이버불링, OER
  • 학사학위 과정
    서울대학교 교육학과 교육학 학사
  • 석사학위 과정
    서울대학교 평생교육 전공 교육학 석사
  • 박사학위 과정
    Pennsylvania State Univ. 원격교육 전공 Ed.D
  • 담당 과목
    교육공학 / 원격교육론 / 21세기 교수-학습 방법
  • 대표 저서
    원격교육입문: 기술복제 시대 교육에 대한 이해(서현사, 2007)
    Advancing Online Learning in Asia(Open University of Hong Kong press, 2002)
    Speaking Personally about Distance Education: Foundations of Contemporary Practice(The American Center for the study of Dis, 2000)
  • 대표 논문
    Factors affecting adolescents’ involvement in cyberbullying: What divides the 20% from the 80%? (2015)
    학교 공간 변화에 있어 사용자 참여디자인이 갖는 효용성 및 참여방식에 관한 연구(2010)
    사이버강의 몰입: 조건, 구성요인 및 그 영향(2005)
박현주교수
  • 연락처
    02-2260-3383
  • E-mail
    hjpark@dongguk.edu
  • 교수연구실
    학림관 J403호
  • 최종 학력
    Univ. of Missouri-Columbia 상담심리 전공 Ph.D
  • 전공 분야
    상담심리, 상담자 교육
  • 세부 연구분야
    완벽주의, 대처양식, 비교문화연구
  • 학사학위 과정
    서울대학교 심리학과 심리학 학사
  • 석사학위 과정
    서울대학교 상담심리 전공 심리학 석사
  • 박사학위 과정
    Univ. of Missouri-Columbia 상담심리 전공 Ph.D
  • 담당 과목
    상담심리학 / 심리검사
  • 대표 저서
    완벽주의: 이론, 연구 및 치료(학지사, 2013)
    에릭 번 (2009, 역서)
  • 대표 논문
    Psychological well-being, life satisfaction, and self-esteem among adaptive perfectionists, maladaptive perfectionists, and nonperfectionists (2015)
    Cross-cultural validity of the Frost Multidimensional Perfectionism scale in Korea (2011)
    Maladaptive coping and self-esteem as mediators between perfectionism and psychological distress (2010)
장환영교수
  • 연락처
    02-2260-8613
  • E-mail
    welcome@dongguk.edu
  • 교수연구실
    학림관 J516호
  • 최종 학력
    Indiana University Instructional Systems Technology Ph.D
  • 전공 분야
    인적자원개발, 평생교육, 수행공학
  • 세부 연구분야
    Positive HRD, 성과향상, 교육비즈니스
  • 학사학위 과정
    연세대학교 영문학과 문학사
  • 석사학위 과정
    University of Washington Educational Leadership & Policy Studies 교육학 석사
  • 박사학위 과정
    Indiana University Instructional Systems Technology Ph.D
  • 담당 과목
    기업교육론 / 인적자원개발론 / 평생교육경영론
  • 대표 논문
    Reconsidering Human Performance Technology (2007)
    A Review of Past Research in Human Performance Technology (2008)
    Performance, Performance System, and High Performance System (2009)
이효정교수
  • 연락처
    02-2260-8612
  • E-mail
    hjlee05@dongguk.edu
  • 교수연구실
    학림관 J406호
  • 최종 학력
    University of Kansas 특수교육전공 Ph.D
  • 전공 분야
    특수교육
  • 세부 연구분야
    자폐 및 아스퍼거 증후군, 통합교육, 긍정적 행동지원
  • 학사학위 과정
    숙명여자대학교 교육학과 교육학 학사
  • 석사학위 과정
    이화여자대학교 특수교육전공 교육학 석사
  • 박사학위 과정
    University of Kansas 특수교육전공 Ph.D
  • 담당 과목
    특수교육론 / 통합교육론 / 특수아 행동지도
  • 대표 저서
    장애청소년을 위한 전환교육: 증거기반 교수전략(학지사, 2015, 역서)
    지적장애학생의 중등이후교육: 대학을 생각하다(시그마프레스, 2015, 역서)
    아스퍼거 패밀리가 사는 법(한울림, 2013, 역서)
  • 대표 논문
    개별차원의 긍정적 행동지원 멘토 동의 실제: A시교육청 긍정적 행동지원단을 중심으로(2015)
    전국 중학교 특수학급 및 통합학급 수업의 실제: 중학교 통합교육의 실상과 허상(2015)
    사라진 진단명 혹은 새로운 출발: 아스퍼거 증후군과 DSM-5 관련 연구현황 및 쟁점(2014)