사범대학

동국대학교 교육학과 교육학 학사

동국대학교 교육행정 전공 교육학 석사

교육행정학 / 의사결정과 교육정책 / 교육제도론

한국교육책무성 탐구(교육과학사, 2014, 공저)
한국교육행정학 연구 핸드북(학지사, 2012, 공저)

Educational Administration as national capacity building: Towards South Korea becoming a creative learning state(2015)
창의성교육과 창의적 교사: 핵심개념과 인식분석(2014)
교육책무성: 개념과 원리 및 쟁점(2013)

서울대학교 교육학과 B.A.

Georg-August Univ. Goettingen 교육학/사회학 M.A.

교육철학 / 서양교육사 / 가치교육론

이성1 - 우리의 이성 비판(이학사, 2010)
윌리엄 제임스-교육론(문음사, 2005)
현상학과 교육학(원미사, 2002)

교육사상 연구방법으로서 해석학(2014)
Kritische Ueberlegungen zur Richertschen Schulreform von 1924/25(2013)
미학교육의 범주로서 ‘Bildung’ 개념에 관한 연구(2011)

서울대학교 교육학과 교육학 학사

서울대학교 교육사학 전공 교육학 석사

교육학개론 / 한국교육사 / 한국현대교육문제사

교육철학 및 교육사(교육과학사, 2015, 공저)
교육사(한국방송통신대학교, 2010, 공저)
한국유학사상대계: 교육사상편(한국국학진흥원, 2006, 공저)

조선 전기의 유교 경서 구결과 그 교육사적 의의(2019)
설총의 석독 구결(釋讀口訣)과 한국 고대의 유학교육(2018)
읍지를 통해서 본 조선시대 평양의 학교와 그 운영(2017)

연세대학교 교육학과 교육학 학사

Univ. of Illinois at Urbana - Champaign 교육심리학 전공 Ed.M.

교육심리학 / 인간발달과 학습

마음의 형성(교육과학사, 2015)
사고와 언어(교육과학사, 2011)

대학생의 학습경험의 구조 분석: 현상기술학을 중심으로(2015)
교육심리 연구방법으로서의 디자인기반 연구: 개념, 쟁점과 과제(2014)
과학영재 선발을 위한 교사추천의 타당성 분석(2014)

서울대학교 교육학과 교육학 학사

서울대학교 평생교육 전공 교육학 석사

교육공학 / 원격교육론 / 21세기 교수-학습 방법

원격교육입문: 기술복제 시대 교육에 대한 이해(서현사, 2007)
Advancing Online Learning in Asia(Open University of Hong Kong press, 2002)
Speaking Personally about Distance Education: Foundations of Contemporary Practice(The American Center for the study of Dis, 2000)

Factors affecting adolescents’ involvement in cyberbullying: What divides the 20% from the 80%? (2015)
학교 공간 변화에 있어 사용자 참여디자인이 갖는 효용성 및 참여방식에 관한 연구(2010)
사이버강의 몰입: 조건, 구성요인 및 그 영향(2005)

서울대학교 심리학과 심리학 학사

서울대학교 상담심리 전공 심리학 석사

상담심리학 / 심리검사

완벽주의: 이론, 연구 및 치료(학지사, 2013)
에릭 번 (2009, 역서)

Psychological well-being, life satisfaction, and self-esteem among adaptive perfectionists, maladaptive perfectionists, and nonperfectionists (2015)
Cross-cultural validity of the Frost Multidimensional Perfectionism scale in Korea (2011)
Maladaptive coping and self-esteem as mediators between perfectionism and psychological distress (2010)

연세대학교 영문학과 문학사

University of Washington Educational Leadership & Policy Studies 교육학 석사

기업교육론 / 인적자원개발론 / 평생교육경영론

Reconsidering Human Performance Technology (2007)
A Review of Past Research in Human Performance Technology (2008)
Performance, Performance System, and High Performance System (2009)

숙명여자대학교 교육학과 교육학 학사

이화여자대학교 특수교육전공 교육학 석사

특수교육론 / 통합교육론 / 특수아 행동지도

장애청소년을 위한 전환교육: 증거기반 교수전략(학지사, 2015, 역서)
지적장애학생의 중등이후교육: 대학을 생각하다(시그마프레스, 2015, 역서)
아스퍼거 패밀리가 사는 법(한울림, 2013, 역서)

개별차원의 긍정적 행동지원 멘토 동의 실제: A시교육청 긍정적 행동지원단을 중심으로(2015)
전국 중학교 특수학급 및 통합학급 수업의 실제: 중학교 통합교육의 실상과 허상(2015)
사라진 진단명 혹은 새로운 출발: 아스퍼거 증후군과 DSM-5 관련 연구현황 및 쟁점(2014)